Constructivismo y Arte

Constructivismo se denomina a las distintas corrientes surgidas en el arte, la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales en general.
En pedagogía sugiere que el aprendizaje se logra mejor manipulando los objetos. Los que aprenden lo hacen mediante la experimentación y no porque se les explique lo que sucede. Se proponen actividades que les permitan hacer sus propias inferencias, descubrimientos y conclusiones. Los estudiantes aprenden la nueva información a partir del conocimiento que ya poseen. Los profesores determinan constantemente el conocimiento que sus estudiantes han ganado, son inevitables los errores de reconstrucción y partiendo de ellos los maestros diseñan nuevas actividades, también los docentes deben conectarse con los estudiantes mientras que están realizando actividades y se están preguntando en voz alta, planteándoles preguntas a los estudiantes para estimular del razonamiento, ellos facilitan a los estudiantes herramientas para que hagan sus propias resoluciones y estimulan la autoregulación, con un énfasis en que los conflictos son de los alumnos y deben resolverlos por sí mismos.
Erich Buchholz artista alemán figura central de la corriente costructivista en el arte, su obra fue prohibida en 1933, en “Las Orbitas de los Planetas” donde muestra la concepción “mecánica” del universo. Una serie de pinturas tituladas “La Variable Constante” muestra figuras oblongas sobre un eje diagonal, en una secuencia de tres líneas y un bloque central de la forma, dentro de una amplia gama de permutaciones, que le permiten seis variaciones

La ley eterna de recurrencia -como en el espiral-
se opone a la ley del eterno retorno no
como en la parábola que es una espiral distorsionada.
El primero es relativo, este último es absoluta. Nunca devuelve nada.

McNamara, Andrew “Erich Buchholz: el inconveniente de la nota en la historia del arte”. Arte y Australia, vol. 39, No.32, December 2001/February 2002, pp. 39, No.32

El fundador del constructivismo en su natal Varsovia es Berlewiv, ritmos de formas geométricas y color puro dando la ilusión de vibración y movimiento son puestos en su obra “Mecanofacture”

Costruttivismo

Costruttivismo è chiamato a le diverse correnti che è emerso in arte, filosofia, psicologia, pedagogia e scienze sociali in generale.
In Insegnamento suggerisce che l'apprendimento si ottiene manipolando oggetti. Coloro che non imparano dalla sperimentazione e non perché non spiegare che cosa succede. Proposta di attività che consentano loro di prendere le proprie deduzioni, le scoperte e le conclusioni. Gli studenti imparano nuove informazioni da parte delle conoscenze che già possiedono. Insegnanti riconsidera le conoscenze che gli studenti hanno vinto, gli errori sono inevitabili e ricostruire da progettazione di nuovi insegnanti, gli insegnanti dovrebbero anche collegare con gli studenti, mentre le attività che stanno svolgendo e si chiede ad alta voce, l'aumento Chiedete agli studenti di stimolare la motivazione, che danno agli studenti gli strumenti per prendere le proprie decisioni e di incoraggiare l'autoregolamentazione, con un particolare accento sui conflitti che sono studenti e deve risolvere da soli. Il artista tedesco Erich Buchholz figura centrale nelle attuali costructivista di arte, il suo lavoro è stato vietato nel 1933, in "Le orbite dei pianeti”, se il progetto mostra"meccanica "del cosmo. Una serie di dipinti dal titolo "Costante Variabile" mostra un asse diagonale forme allungate in una sequenza di tre righe e un blocco centrale di forma, all'interno di una vasta gamma di permutazioni, che consente di sei variazioni

Milano de Calderara.

La legge eterna di reiterazione, come la spirale -- contrari alla legge eterna di ritorno non è come nella parabola che è una distorsione della spirale. La prima è relativa, che è assoluta. Non restituisce nulla. Il fondatore del costruttivismo è nella sua nativa Varsavia, Berlewiv, forme e ritmi di puro colore per dare l'illusione del movimento e le vibrazioni sono portati al loro lavoro "Mecanofacture "

McNamara, Andrew "Erich Buchholz: lo svantaggio della nota nella storia dell'arte". Arte e Australia, vol. 39, No.32

Para una biografia de Berlewiv:
http://fr.ecoledeparis.org/artists/view/henryk_berlewiv